Ministro De Camps presenta al CNE su apuesta por fortalecer las competencias digitales

El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, presidió este martes la cuarta sesión ordinaria de 2025 del Consejo Nacional de Educación (CNE), en la que se conocieron temas clave para el fortalecimiento del sistema educativo: la ejecución presupuestaria del año, la inclusión de competencias digitales en los centros educativos y los avances del “Proyecto Estrella”, una iniciativa estudiantil que ha mostrado resultados significativos.

Durante la sesión, De Camps destacó la importancia de evaluar y actualizar las competencias digitales presentes en el sistema preuniversitario, con el fin de robustecerlas mediante procesos técnico-pedagógicos que garanticen su integración efectiva en los aprendizajes.

“El CNE necesita contar con estudios actualizados que orienten las decisiones sobre el uso de tecnologías en los centros educativos. Aunque cada país adopta enfoques distintos, debemos identificar nuestras realidades para diseñar las soluciones que mejor respondan al contexto dominicano”, señaló el ministro.

De Camps subrayó además la relevancia del uso ético, responsable y efectivo de la tecnología, en un escenario global marcado por la aceleración tecnológica posterior a la pandemia.

“La tecnología y la inteligencia artificial no desplazarán a las personas, pero sí pueden desplazar a quienes no desarrollen las competencias necesarias para utilizarlas”, afirmó.

Estudiantes presentan resultados del “Proyecto Estrella”

En la jornada, el representante estudiantil Josmil E. Santa De León presentó los avances del “Proyecto Estrella”, implementado desde 2019 en el Centro Educativo Emilio Prud’Homme, Regional 03 de Azua. La iniciativa impulsa una educación integral centrada en el estudiante, fortaleciendo valores, equidad y competencias académicas.

Santa De León explicó que el proyecto ha permitido elevar de 17 a 64 la cantidad de estudiantes con promedios entre 91 y 100 puntos, además de eliminar la repitencia escolar y mejorar el rendimiento general del centro.

“Hoy somos uno de los centros educativos con mejores resultados en la zona”, puntualizó el estudiante.

Impresionado por los resultados, el ministro De Camps consideró la posibilidad de implementar un plan piloto nacional basado en esta propuesta, a fin de evaluar su impacto en todo el sistema educativo.