El Impacto del Inglés de Inmersión en la Educación Dominicana
El Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología (MESCYT), a través de la Dirección de Lenguas Extranjeras, ha logrado un hito significativo en la educación dominicana al graduarse un total de 52,285 estudiantes en Inglés de Inmersión entre 2021 y 2024. Además, se han otorgado 108 mil becas de estudios, reflejando el compromiso del gobierno con la educación y el desarrollo de habilidades lingüísticas en la población Diario Libre.
Este programa no solo se ha centrado en el inglés, sino que también ha ofrecido oportunidades en otros idiomas. Se han otorgado 280 cupos para estudiar Francés de Inmersión y 175 para Portugués de Inmersión, según informó el titular del MESCYT, doctor Franklin García Fermín El Ocoeño.
La expansión del programa ha sido notable, con la apertura de centros en diversas zonas del Gran Santo Domingo y en municipios de diferentes provincias. Entre estos se incluyen el Centro Manuel del Cabral, Pantoja (Sto. Dgo. Oeste), Centro Educativo METAS, Manoguayabo-Hato Nuevo (Sto. Dgo. Oeste), INCANET, Carretera Mella (Sto. Dgo. Este), Escuela Laboral de Guanuma (Sto. Dgo. Norte), Iglesia Caminando con Jesús, Ensanche Capotillo (D. N.), Centro Futuro, Cristo Rey (D. N.), Casa de La Juventud, Villa Francisca (D. N.), Centro Montessori, Gazcue (D. N.), y New Tech – Call Centers (D. N.).
La política de territorialización ha permitido abrir Inglés de Inmersión en municipios como Paraíso (Barahona), Esperanza (Valverde), Estebanía (Azua), Cotuí (Sánchez Ramírez), Villa Altagracia (San Cristóbal), y Pedernales, entre otros.
El impacto de este programa es evidente en la inserción laboral de sus egresados. Según el Premio Nacional Anual de Economía otorgado por el Banco Central de la República Dominicana en 2024, los egresados de Inglés de Inmersión reciben un impacto positivo en sus salarios, con un incremento de hasta un 15% respecto a otros grupos Hoy Digital. La mayoría de los cursantes son mujeres jóvenes entre 21 y 31 años, cuya inversión se recupera en 18 meses a nivel privado.
Además, una encuesta realizada por el MESCYT, utilizando una muestra significativa de 3,723 egresados del Inglés de Inmersión desde 2005 hasta el presente, arrojó que el 71% de los egresados están insertos en el mercado laboral, ingresando un promedio de RD$ 49,000.00 pesos mensuales.
La República Dominicana ha servido de modelo para la implementación del Programa Inglés de Inmersión para la Competitividad en Barranquilla, Colombia, a través de la ejecución del proyecto "Bilingüismo: un instrumento para el cierre de brechas sociales", que forma parte de la Estrategia de Cooperación Sur-Sur Diario Libre.
Este logro no solo refleja el éxito del programa en la República Dominicana, sino que también destaca su valor como modelo para otros países de la región. La cooperación internacional y las alianzas estratégicas han sido clave en el desarrollo de este programa, que ha demostrado ser un pilar fundamental en la educación dominicana.
La Dirección de Lenguas Extranjeras del MESCYT ha participado en eventos internacionales, como el evento "República Dominicana Coopera ante organismos cooperantes", organizado por el MEPyD y el MIREX, donde se presentó la experiencia de la cooperación técnica del inglés de inmersión con Ecuador y Colombia.
El programa Inglés de Inmersión es un proyecto formativo que brinda un sinnúmero de facilidades, como clases, libros de textos y cuadernos de trabajo gratuitos. El 80% de sus centros están equipados, remozados y preparados para la docencia por el MESCYT a través de la Dirección de Lenguas Extranjeras.
En resumen, el programa de Inglés de Inmersión ha tenido un impacto significativo en la educación dominicana, no solo en términos de números, sino también en la calidad de la educación y la inserción laboral de sus egresados. Su éxito ha sido reconocido a nivel internacional, convirtiéndose en un modelo para otros países de la región.
Referencias usadas en Artículo
- Diario Libre: Inversión en Programa de Inglés de Inmersión
- Hoy Digital: Inglés de Inmersión como Pilar Educativo
- Diario Libre: RD como Modelo para Implementación del Inglés de Inmersión
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