Presidente Abinader: Un Compromiso Renovado con la Educación y el Futuro del País
En una ceremonia académica cargada de simbolismo, el presidente Luis Abinader recibió su quinto doctorado honoris causa por parte de la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), reconocimiento que trasciende lo personal para convertirse en un emblema de su gestión educativa. Este acto celebrado en la Gran Arena del Cibao no solo destacó su liderazgo como estadista y educador, sino que sirvió de plataforma para reafirmar su visión de convertir la educación en pilar del desarrollo nacional. Desde la expansión de la cobertura escolar hasta la modernización de la formación técnica, su administración ha tejido un amplio entramado de iniciativas que buscan transformar las aulas en espacios de equidad, innovación y progreso social.
El Significado Académico y Simbólico del Doctorado Honoris Causa
Un Reconocimiento a la Trayectoria y al Impacto Nacional
El título honoris causa, derivado del latín "por causa de honor", representa la máxima distinción que una universidad puede otorgar a figuras cuyas contribuciones han impactado a la sociedad en su conjunto. UTESA destacó especialmente su "liderazgo visionario" en transparencia institucional, defensa de la soberanía y el impulso agroindustrial. Más que un homenaje personal, este quinto doctorado simboliza un reconocimiento colectivo a sus políticas educativas de inclusión, como el aumento significativo en cobertura educativa inicial para niños de 3 a 5 años.
La solemne ceremonia y vestimenta académica del mandatario no fue mero protocolo, sino una metáfora visual de su integración al mundo académico como aliado estratégico. Al aceptar el pergamino, Abinader subrayó que la educación "no es solo un derecho, sino una necesidad imperiosa para garantizar una sociedad libre y justa", vinculando así su investidura con un proyecto nacional que concibe la educación como herramienta de emancipación social.
UTESA: Un Socio Clave en la Transformación Educativa
Fundada en 1974, UTESA ha graduado a más de 200,000 profesionales, y su decisión de honrar al presidente en su centésima graduación —donde la mayoría de egresados fueron mujeres— refleja las políticas gubernamentales de equidad y formación técnica. El canciller de UTESA, Frank Rodríguez González, resaltó cómo la gestión de Abinader ha profundizado "la relación Estado-universidades" mediante programas como "Oportunidad 14-24", que ha capacitado a más de 15,000 jóvenes vulnerables.
La Revolución Educativa en Cifras y Acciones
Infraestructura y Acceso: Democratizando las Oportunidades
Un eje central de la administración Abinader ha sido la transformación física del sistema educativo. En cuatro años, renovaron 6,400 planteles con una significativa inversión estatal, permitiendo que 65,000 estudiantes adicionales accedan al programa de Jornada Escolar Extendida. La ampliación reciente de planteles como la Escuela Básica Profesor José Rafael Cabrera Ureña en Santiago ejemplifica este esfuerzo por llevar educación de calidad a comunidades históricamente desfavorecidas.
El cierre de la brecha digital ha facilitado que el 72% de escuelas públicas ahora cuenten con internet de banda ancha, respaldadas por la capacitación de miles de docentes en herramientas digitales—factores prioritarios en los recientes avances del país según pruebas internacionales PISA, mejorando 16 puntos en promedio.
Formación Docente: La Piedra Angular de la Calidad
Reconociendo la importancia del rol docente, el gobierno ha intensificado la capacitación profesional del profesorado, enfatizando metodologías innovadoras como STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), incentivos salariales ligados al desempeño y alianzas internacionales para formación avanzada.
Educación Técnica: Conectando Aulas con Mercados Laborales
El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) se ha expandido drásticamente, incrementando significativamente el número de centros disponibles y abriendo oportunidades en sectores clave como mecatrónica, turismo sostenible y energías renovables, ayudando a reducir el desempleo juvenil.
El programa estrella "Oportunidad 14-24" ha certificado recientemente a 1,300 jóvenes de entornos vulnerables en diversas competencias técnicas, brindándoles inserción laboral inmediata en empresas importantes del país.
Innovación Pedagógica y Desafíos Pendientes
STEAM: Preparando para la Cuarta Revolución Industrial
La adopción curricular de STEAM permitió a República Dominicana debutar en competencias internacionales de robótica y fomentar iniciativas educativas innovadoras con aliados globales en tecnologías emergentes y certificaciones docentes.
Transporte Escolar TRAE: Garantizando la Permanencia
Mediante la creación del Sistema de Transporte Escolar (TRAE), se ha reducido sustancialmente la deserción escolar en zonas rurales con proyecciones de alcanzar cobertura nacional total próximamente.
Retos en la Educación Superior
A pesar de los avances, persisten desafíos importantes en el acceso universitario y graduación en carreras estratégicas, atendidos actualmente mediante estrategias como el reciente "Pacto por la Calidad Educativa", que prevé multiplicar becas internacionales y expandir la oferta técnica superior regional.
Conclusión: Hacia una Nación de Saberes Compartidos
Al recibir el doctorado honoris causa, Luis Abinader no solo confirma sus reconocimientos académicos previos, sino que destaca los logros, las inversiones y alianzas educativas de su gestión como cimientos fundamentales que transforman a República Dominicana en referencia regional en educación inclusiva e innovadora. En palabras del propio presidente: "La curiosidad debe ser su motor, la educación su brújula".
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