La República Dominicana está experimentando un momento crucial en su historia educativa con el relanzamiento del Pacto Nacional por la Reforma Educativa, una iniciativa que busca transformar profundamente el sistema educativo del país. Este miércoles, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, lideró la Asamblea Plenaria Ordinaria de Seguimiento al Pacto, celebrada en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), donde diversos sectores de la sociedad dominicana se reunieron para evaluar avances y establecer nuevos desafíos.
Durante su intervención, De Camps enfatizó que esta Asamblea representa mucho más que un simple ejercicio de rendición de cuentas, definiéndola como "un punto de partida de un nuevo ciclo" para la educación dominicana. "Hoy venimos a ratificar ese compromiso, pero también a lanzarnos un nuevo reto. Porque el pacto no se honra solo cumpliendo lo firmado. El pacto se honra renovando su energía, actualizando sus metas, corrigiendo lo que no ha funcionado y fortaleciendo lo que sí", expresó el titular de la cartera educativa con determinación.
Este relanzamiento responde a una realidad innegable: la República Dominicana ha evolucionado significativamente en los últimos años y cuenta ahora con herramientas tecnológicas innovadoras que pueden potenciar la transformación educativa. Entre estas destacan el SISMAP Educativo, el Expediente Único Educativo y tableros inteligentes de gestión, que permitirán un seguimiento más efectivo de los avances y una mejor toma de decisiones.
El gobierno del presidente Luis Abinader, a través del Ministerio de Educación, ha establecido metas ambiciosas con horizonte al 2028, que buscan transformar cada nivel del sistema educativo dominicano:
- Brindar atención integral a 100,000 niños y niñas de 0 a 3 años
- Asegurar educación inicial de calidad para 400,000 niños entre 3 y 5 años
- Lograr que el 70% de los estudiantes de tercer grado dominen lectura y matemáticas
- Garantizar aprendizajes efectivos para 2 millones de niños en educación primaria
- Integrar a 140,000 jóvenes en politécnicos articulados con las demandas del sector productivo
- Formar a 400,000 estudiantes de secundaria en inglés de calidad
Estas metas reflejan un enfoque integral que abarca desde la primera infancia hasta la educación técnica y secundaria, reconociendo la importancia crítica de cada etapa formativa en el desarrollo de los ciudadanos dominicanos.
Durante la Asamblea se presentaron dos documentos fundamentales: el Informe Anual de Avance del Sector Público, elaborado por las instituciones gubernamentales responsables del cumplimiento del pacto, y el Informe de Veeduría Social, presentado por el Comité correspondiente. Ambos informes proporcionaron una visión completa de los logros alcanzados y los aspectos pendientes, generando un espacio de diálogo constructivo entre todos los actores involucrados.
El ministro De Camps subrayó que además de las metas específicas en términos de cobertura y calidad, existe "un compromiso igual de importante: el de construir una educación que no solo forme en contenidos, sino también en ciudadanía". Esta visión reconoce el papel fundamental de la educación en la formación de dominicanos y dominicanas comprometidos con los valores democráticos, la convivencia pacífica y el desarrollo sostenible de la nación.
Por su parte, Rafael Toribio, presidente del Consejo Económico y Social (CES), destacó la importancia de la participación activa y continua de todos los sectores de la sociedad dominicana para que el pacto no se convierta en "un documento estático, sino en una guía viva para transformar la educación dominicana". Esta perspectiva refuerza la idea de que la transformación educativa es una responsabilidad compartida que requiere el compromiso y la colaboración de toda la sociedad.
El relanzamiento del Pacto Educativo representa una oportunidad histórica para que la República Dominicana dé un salto cualitativo en su sistema educativo, potenciando no solo el desarrollo individual de sus estudiantes, sino también el progreso colectivo de la nación. Los avances tecnológicos, el compromiso gubernamental y la participación activa de la sociedad civil conforman un escenario propicio para alcanzar las metas propuestas y consolidar una educación de calidad como pilar fundamental del desarrollo nacional.
La renovación del Pacto propuesta por el ministro De Camps busca enfocarse en aspectos cruciales como el cumplimiento efectivo de las metas, la recuperación del tiempo lectivo perdido durante la pandemia y el fortalecimiento de la calidad educativa en todos los niveles. Este enfoque sistemático y coordinado tiene el potencial de transformar profundamente la experiencia educativa de millones de niños, niñas y jóvenes dominicanos, preparándolos para enfrentar los desafíos del siglo XXI.
Los dominicanos tienen ahora la oportunidad de escribir un nuevo capítulo en su historia educativa, uno donde la calidad, la equidad y la pertinencia sean los pilares fundamentales que sustenten el desarrollo integral de cada estudiante y, por ende, el progreso sostenible de toda la nación. El éxito de esta iniciativa dependerá de la capacidad de mantener vivo el compromiso colectivo y de traducir las palabras en acciones concretas que transformen positivamente la realidad educativa del país.
Referencias usadas en Artículo
- Sistema de Monitoreo de la Administración Pública – MINERD
- Presidencia de la República Dominicana
- Ministerio de Educación de República Dominicana
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