En el sector Nuevos Horizontes de Cotuí, donde hace pocos años solo se hablaba de reasentamiento y viviendas, hoy se habla de algo más profundo: la oportunidad real de que jóvenes y adultos que nunca pudieron terminar la escuela aprendan a leer, escribir y completar sus estudios. Esa transformación tiene un motor claro: el programa de alfabetización y continuidad educativa impulsado por Barrick Pueblo Viejo en alianza con las autoridades educativas dominicanas.
Una jornada que abre puertas: preinscripción para más de 200 personas
Barrick Pueblo Viejo, en coordinación con el Distrito Educativo 16-01 de Cotuí, acaba de realizar una jornada de preinscripción para un programa de alfabetización y continuidad educativa dirigido a jóvenes y adultos de las comunidades cercanas a la mina, con una meta inicial de beneficiar a más de 200 personas, según el medio especializado financiero El Dinero. El lanzamiento se llevó a cabo precisamente en el sector Nuevos Horizontes, una de las zonas de reasentamiento vinculadas al proyecto minero.
En ese encuentro participaron representantes de la empresa, autoridades educativas y líderes comunitarios, quienes explicaron el alcance de la iniciativa: no se trata solo de enseñar a leer y escribir, sino de abrir un camino estructurado para que personas que por razones económicas, familiares o de contexto social abandonaron la escuela puedan retomar y completar su formación académica básica y media.
El enfoque es claro: acercar la educación a donde están las personas, en sus comunidades, con un modelo adaptado a sus realidades, horarios y responsabilidades familiares y laborales, y no esperar que se ajusten a esquemas escolares tradicionales que muchas veces excluyen a quienes llegan tarde al sistema.
Alianza con el Ministerio de Educación: un modelo flexible y con certificación oficial
Uno de los pilares de este programa es la coordinación directa con el Ministerio de Educación de la República Dominicana. De acuerdo con la información difundida por El Dinero, el diseño se ha concebido como un modelo educativo flexible y de calidad, orientado a personas de 15 años en adelante.
Esto incluye tres componentes esenciales:
- Alfabetización básica: aprender a leer y escribir con acompañamiento pedagógico especializado para adultos.
- Completar la educación básica: nivelar contenidos y competencias hasta alcanzar el nivel oficial de educación básica.
- Culminar el bachillerato: ofrecer la posibilidad de completar la secundaria mediante modalidades adaptadas para personas trabajadoras o con responsabilidades de cuidado.
Un punto crucial para la credibilidad y el impacto de la iniciativa es que, al finalizar cada nivel, los participantes reciben una certificación oficial emitida por el Ministerio de Educación. Esta certificación convierte el esfuerzo de estudio en credenciales reconocidas a nivel nacional, abriendo la puerta a mejores empleos, a estudios técnicos o universitarios, y a participar formalmente en concursos y oportunidades laborales que exigen títulos de básica o bachillerato.
Este enfoque se alinea con las prioridades del propio Ministerio de Educación, que en sus documentos estratégicos ha señalado la necesidad de fortalecer la educación de jóvenes y adultos y consolidar los avances del país en la reducción del analfabetismo, tema recogido en informes oficiales como el resumen ejecutivo del plan educativo donde se presenta una baja significativa del analfabetismo a alrededor de un 3%, según un documento disponible en el portal institucional del ministerio.
Inclusión social, familia y empleo: impacto más allá del aula
El programa de alfabetización impulsado en Cotuí no se concibe solo como un proyecto académico. La iniciativa está diseñada para incidir en tres niveles clave de la vida comunitaria:
Inclusión social: leer y escribir no solo es una habilidad funcional, es también una puerta a participar de manera plena en la sociedad. Quien sabe leer puede entender contratos, noticias, leyes, formularios y acceder a servicios. Quien escribe puede expresar su voz, reclamar derechos y comunicarse sin depender de terceros. En comunidades históricamente rezagadas, esto es una forma concreta de democratizar la participación.
Fortalecimiento familiar: muchos participantes son madres, padres o jóvenes que forman parte de hogares donde el nivel educativo es mixto o bajo. Cuando un adulto se alfabetiza o termina el bachillerato, también se convierte en modelo para sus hijos y otros familiares, genera mejores condiciones para acompañar tareas escolares y promueve una cultura del estudio en el hogar. La propia nota de El Dinero destaca este impacto en el desarrollo familiar.
Mejor acceso a empleo: contar con certificaciones formales incrementa las posibilidades de acceder a trabajos mejor remunerados en el sector formal, tanto en el entorno de la mina como en otras actividades productivas de la provincia Sánchez Ramírez. El programa busca precisamente elevar el perfil educativo de la población, creando una base de capital humano más sólida que pueda aprovechar las oportunidades económicas presentes y futuras.
📊 Oportunidades educativas y laborales: Desde 2013, Barrick Pueblo Viejo ha desarrollado más de 600 programas sociales e invertido más de US$56 millones en la provincia Sánchez Ramírez, impactando áreas como educación, salud y desarrollo local, según un reporte de El Nuevo Diario sobre el impacto social de la minera.
Inversión social y compromisos de reasentamiento: educación como eje del desarrollo
Este programa de alfabetización se inscribe en la estrategia de inversión social de Barrick Pueblo Viejo, que plantea fortalecer las capacidades de las personas mediante programas que impulsen el desarrollo integral. Según la información difundida en medios nacionales, la empresa ha ejecutado cientos de proyectos sociales en su área de influencia, con una inversión acumulada que supera los US$55 millones, incluyendo iniciativas educativas, de salud, infraestructura y desarrollo local, tal como recoge un reportaje de El Dinero sobre el impacto social y ambiental de la mina.
En el caso específico de las comunidades reasentadas por la expansión de la mina, la alfabetización se vincula al plan de acción de reasentamiento acordado entre la empresa y las familias afectadas en Cotuí. El acuerdo definitivo de reasentamiento, cuya inversión supera los RD$20,000 millones, incluye no solo viviendas y servicios básicos, sino también programas sociales y educativos orientados a garantizar una transición justa y sostenible, de acuerdo con el diario El Día que explica el acuerdo entre Barrick y las comunidades.
En este contexto, el programa de alfabetización cumple una doble función:
- Acompaña el proceso de reasentamiento con herramientas concretas para mejorar la vida de las familias.
- Refuerza la idea de que la minería responsable debe integrar el desarrollo humano como parte central de su relación con el territorio.
Pueblo Viejo: lugar estratégico, empleo local y capital humano dominicano
Pueblo Viejo es uno de los proyectos mineros más relevantes de la República Dominicana. Se encuentra aproximadamente a 100 kilómetros al noroeste de Santo Domingo, en la provincia Sánchez Ramírez, y es operado por la Pueblo Viejo Dominicana Corporation, una empresa conjunta entre Barrick (60%) y Newmont (40%). El desarrollo del proyecto moderno inició en 2009 y la producción comercial se alcanzó en 2013, con una fuerza laboral 98% dominicana, según datos corporativos divulgados por la compañía y reseñados por El Dinero.
💡 ¿Sabías que? La operación de Barrick Pueblo Viejo genera miles de empleos directos e indirectos, con más de 3,000 empleos indirectos asociados, de acuerdo con un análisis sobre su impacto social y económico publicado por El Dinero.
Este peso económico hace que la formación educativa de la población local sea un tema estratégico. Cuanto más alto sea el nivel educativo de los habitantes de Cotuí y comunidades cercanas, mayor será su capacidad de acceder a puestos de trabajo calificados, participar en iniciativas de emprendimiento y aprovechar los encadenamientos productivos que se generan alrededor de la minería y otros sectores.
El programa de alfabetización, por tanto, se conecta directamente con la construcción de capital humano dominicano. No es solo filantropía: es una inversión que mejora la competitividad de la región, profesionaliza la mano de obra y ayuda a que la riqueza generada por el proyecto minero tenga un impacto más equitativo en las comunidades.
Educación de jóvenes y adultos: un complemento a otros programas formativos
El enfoque en jóvenes y adultos que ya salieron del sistema educativo tradicional complementa otros esfuerzos de Barrick Pueblo Viejo en materia de educación. La empresa ha impulsado programas como el Crédito–Beca para estudios técnicos y universitarios en alianza con FUNDAPEC, mediante el cual financia carreras como mecatrónica, ingeniería, geología y psicología para jóvenes de comunidades cercanas a la mina, según informó la propia compañía en una nota corporativa.
Sumar alfabetización básica, continuidad educativa hasta bachillerato y becas universitarias crea una especie de escalera educativa:
- Quien no sabe leer ni escribir, puede iniciar el proceso.
- Quien tiene primaria incompleta, puede nivelarse.
- Quien completa el bachillerato, puede optar a becas y formación técnica o profesional.
En conjunto, estas iniciativas fortalecen de manera sostenida el capital humano de Sánchez Ramírez, reducen brechas de acceso a la educación y multiplican las posibilidades de que la población local sea protagonista de su propio desarrollo.
Nuevos Horizontes: educación en el corazón de las comunidades reasentadas
La elección del sector Nuevos Horizontes como escenario para el lanzamiento del programa de alfabetización no es casual. Esta zona forma parte del proyecto de viviendas para familias reasentadas por la expansión de la mina, y se ha convertido en un símbolo del esfuerzo por integrar infraestructura, servicios y desarrollo social.
En esa misma comunidad, Barrick Pueblo Viejo inauguró recientemente el Centro Educativo Nuevos Horizontes, que beneficia a más de 400 estudiantes en el año escolar 2025-2026, reforzando la oferta de educación formal para niños y adolescentes de las seis comunidades reasentadas, según el portal comunitario Pueblo Viejo, un lugar de valor.
Con la apertura de este centro educativo para la escolaridad regular y el nuevo programa enfocado en jóvenes y adultos, Nuevos Horizontes se posiciona como un núcleo educativo integral: la misma comunidad que recibió nuevas viviendas y servicios ahora recibe también oportunidades de formación para todas las edades.
Un compromiso a largo plazo con la educación y la comunidad
Barrick Pueblo Viejo ha comunicado públicamente que considera la educación como una de las herramientas más poderosas para transformar vidas y contribuir al progreso de las comunidades. Este programa de alfabetización y continuidad educativa se suma a una trayectoria de apoyo a la educación formal, capacitación docente, becas y proyectos de fortalecimiento escolar en la provincia Sánchez Ramírez.
Lo que distingue esta iniciativa en Cotuí es su foco en quienes han quedado rezagados: jóvenes y adultos que nunca pudieron terminar la escuela. Al ofrecerles un modelo flexible, gratuito, avalado por el Ministerio de Educación y enlazado con certificaciones oficiales, se les está diciendo, en lenguaje claro y dominicano: “todavía puedes, todavía hay chance”.
En un país que ha logrado avances significativos en la reducción del analfabetismo, pero donde aún persisten brechas importantes en zonas rurales y de menor desarrollo, programas como este son piezas clave para que las estadísticas se conviertan en historias reales de superación personal y comunitaria.
En Cotuí, el oro de Pueblo Viejo se transforma, poco a poco, en algo más duradero: conocimiento, dignidad y nuevas oportunidades para cientos de dominicanos que deciden, lápiz en mano, escribir una nueva página en su vida.
¿Qué cambiaría en tu comunidad si cada adulto que quedó fuera de la escuela pudiera hoy leer, escribir y completar su bachillerato con un programa como el de Nuevos Horizontes?
Referencias
El Dinero: Barrick Pueblo Viejo impulsa programa de alfabetización para jóvenes y adultos en Cotuí
El Día: ¿En qué consiste el acuerdo entre Barrick Pueblo Viejo y las comunidades de Cotuí?
Ministerio de Educación: Resumen ejecutivo del plan educativo
El Nuevo Diario: Barrick Pueblo Viejo afirma transforma con programas sociales calidad de vida de Cotuí
Pueblo Viejo, un lugar de valor: Barrick Pueblo Viejo inaugura Centro Educativo Nuevos Horizontes
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