Un llamado a la reflexión nacional
La muerte de Stephora Anne-Mircie Joseph, ocurrida el catorce de noviembre de dos mil veinticuatro en la Hacienda Los Caballos durante una excursión escolar del Instituto Leonardo Da Vinci, ha dejado una huella profunda en el corazón de la nación. Esta tragedia trasciende los límites de un accidente escolar para convertirse en un espejo donde la República Dominicana debe mirarse y replantearse sus prioridades como sociedad.
Su madre, Lovelie Joseph Raphael, enfrenta no solo el dolor inconmensurable de la pérdida de su hija, sino también la carga adicional de luchar sola por justicia en un país que no siempre ha sabido acompañar adecuadamente a las víctimas de negligencia institucional. A cada comparecencia ante las autoridades, se presenta únicamente con sus abogados, cuando debería estar rodeada de la solidaridad de padres, maestros y ciudadanos comprometidos con el bienestar de la infancia dominicana.
El acoso escolar: un problema que cobra vidas
Stephora no solo fue víctima de una tragedia en la piscina. Su historia es la de una niña brillante que enfrentó sistemáticamente el bullying en su escuela por su color de piel y su origen haitiano. Compañeros de clase le gritaban: “Tú eres una maldita negra, maldita haitiana.” Estos insultos eran tan profundos que la joven expresó el deseo de cambiar su color de piel, lo que impulsó a su madre a inscribirla en clases de modelaje para fortalecer su autoestima.
A pesar de estas adversidades, Stephora sobresalió académicamente, ganándose un lugar en el cuadro de honor del colegio. Sin embargo, sus denuncias sobre el acoso que sufría fueron minimizadas por la institución educativa, que solo llamó la atención a uno de los estudiantes acosadores sin tomar medidas más contundentes, como expone el análisis sobre bullying en su colegio.
Esta realidad expone una verdad incómoda: en las aulas dominicanas, el acoso escolar sigue siendo un problema que mata, que destroza la autoestima de nuestros jóvenes y que genera traumas que perduran toda la vida. El acoso no es una broma de niños ni algo que deba tolerarse. Es un fenómeno que requiere intervención seria, protocolos claros y consecuencias reales para quienes lo perpetúan.
Las negligencias que no pueden repetirse
El colegio Leonardo Da Vinci envió una comunicación a los padres pidiendo que llevaran a sus hijas temprano e incluyeran bañador en sus mochilas. Sin embargo, la institución carecía de los permisos del Ministerio de Educación para realizar esta actividad. Aún más grave: el colegio permitió que Stephora, quien no sabía nadar, entrara a la piscina. Había decenas de personas en el lugar, pero solo tres maestros los acompañaban.
Esta cadena de negligencias revela fallas estructurales en cómo operan nuestras instituciones educativas. El Ministerio de Educación tiene el deber de asumir un papel más responsable y activo en la supervisión de los colegios privados, asegurando que cumplan con normas de seguridad, protección y bienestar infantil. Las normas existen, pero sin fiscalización y sanciones reales, quedan siendo solo letra muerta.
Prejuicios que aún habitamos
La República Dominicana debe confrontar la realidad del racismo antihaitiano que permea sus discursos públicos, sus políticas migratorias y, lamentablemente, sus aulas. Mientras el Estado deporta masivamente a personas haitianas invocando la soberanía nacional, una niña haitiana murió en un colegio privado bajo la responsabilidad de aquellos que debían protegerla.
Estos prejuicios no son asuntos secundarios o sensibilidades que puedan ignorarse. Son manifestaciones concretas de una jerarquía que coloca ciertas vidas como más valiosas que otras. Stephora, a pesar de ser una estudiante distinguida, una joven talentosa y una niña llena de bondad, fue vulnerabilizada precisamente por su origen y su color de piel.
La urgencia de acompañar a las víctimas
Organizaciones feministas y de derechos humanos han acercado a la madre de Stephora para ofrecerle solidaridad, reconociendo que esta se encuentra en un país extranjero y enfrenta barreras adicionales para que su voz sea escuchada. Sin embargo, esto no debería ser responsabilidad únicamente de organizaciones especializadas: debería ser un imperativo moral de toda la sociedad dominicana.
La empatía, la solidaridad y el acompañamiento a una víctima son fundamentales, especialmente cuando se trata de un proceso penal que exige no solo justicia legal, sino también reconocimiento del dolor y dignidad de quien sufre. La mejor expresión del ser humano es precisamente esta capacidad de solidarizarse, de reconocer el dolor del otro como propio y de actuar en consecuencia.
La voz de Stephora como guía
En uno de sus últimos mensajes públicos, Stephora recitó un texto que revelaba la magnitud de su alma: “Cada niña es diferente, pero cada diferencia es un amor propio. Somos diferentes a todas las niñas… somos igualitas como somos, somos bellas como somos y somos divas. No necesitamos compararnos con otras personas porque, tal como somos, somos preciosas, bellas y hermosas porque Dios nos creó así.” Puedes escuchar su emotiva reflexión en este video donde Stephora comparte sus pensamientos.
Esta era una niña que, a pesar de ser vilipendiada, seguía predicando igualdad, belleza y dignidad. El contraste entre su mensaje de amor y los insultos que recibía, entre su excelencia académica y la negligencia institucional que no pudo protegerla, deja al descubierto las contradicciones profundas de nuestro sistema educativo.
Cuando pensemos en acoso escolar, Stephora debe ser nuestro referente, no como una tragedia negativa que recordamos con pena, sino como un ejemplo de valor y coraje. Su resistencia, su sonrisa a pesar de todo, su determinación para sobresalir académicamente ante la adversidad, debe inspirarnos a no cansarnos de luchar por la erradicación del bullying en nuestras escuelas.
Hacia una educación transformadora
La justicia para Stephora no puede reducirse a expedientes administrativos o medidas de coerción contra algunos miembros de la institución. Requiere transformaciones estructurales en cómo operan nuestras escuelas. Esto incluye protocolos verificables de seguridad en actividades extraescolares, políticas anti-bullying con enfoque antirracista verdadero, y una educación que se rehúse a reproducir la discriminación dentro de las aulas.
El Ministerio de Educación debe revisar a fondo sus mecanismos de supervisión. Los protocolos de protección que existen en las escuelas públicas deben ser replicados y reforzados en las instituciones privadas. Las denuncias de acoso no pueden quedar en simples llamadas de atención sin consecuencias reales. Los maestros y directivos deben recibir capacitación constante en diversidad, inclusión y protocolo de atención a víctimas de acoso.
Transparencia e investigación rigurosa
La opacidad que ha rodeado la investigación de la muerte de Stephora resulta inaceptable. La familia no ha tenido acceso a los resultados forenses completos ni a los videos de seguridad de la hacienda. Las demoras en la entrega de evidencias, las explicaciones vagas sobre investigaciones en proceso, erosionan la confianza en nuestras instituciones de justicia.
El Ministerio Público está obligado a actuar con celeridad y transparencia. Los errores u omisiones cometidos en este caso no deben repetirse nunca más. La madre de Stephora merece respuestas claras, acceso a la información que le corresponde, y un proceso penal que reconozca tanto la responsabilidad penal como el daño emocional que le ha sido infligido.
Un país llamado a la empatía
La República Dominicana tiene la oportunidad de transformar esta tragedia en catalizador de cambio. Los discursos de odio antihaitiano deben ser desmantelados activamente desde instituciones públicas, desde la educación, desde el ejemplo de líderes políticos y sociales. No es suficiente la inacción o la tolerancia pasiva: se requiere una postura clara de rechazo a la xenofobia y el racismo.
Grupos de derechos humanos, movimientos feministas, organizaciones sociales, artistas y ciudadanos dominicanos y haitianos han compartido el dolor de esta pérdida. Este clamor legítimo de verdad y justicia debe convertirse en política pública verificable, en pedagogía antirracista cotidiana, y en protección efectiva para toda la niñez dominicana, sin distinción de origen.
La muerte de Stephora ha estremecido la conciencia colectiva de los pueblos. Ahora depende de nuestra voluntad colectiva convertir este estremecimiento en acción, en reforma, en una nación que finalmente aprenda a mirarse al corazón como lo hizo siempre esta joven guerrera que pudo sobrevivir al bullying a través de sus notas sobresalientes y su bella sonrisa a flor de labios.
Nada cuesta la solidaridad y la empatía, sin embargo, salvan vidas y transforman a todos quienes las ponen en práctica. Para Stephora y su madre, es el mejor tesoro que podemos ofrecerles. Para la República Dominicana, es el camino hacia la justicia verdadera.
Referencias usadas en Artículo
- [La muerte de Stephora, racismo, bullying, negligencia escolar](https://esendom.com/notis/la-muerte-de-stephora-racismo-bullying
