El Ministerio de Educación, a través del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y con asesoría del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), ha puesto en marcha el proyecto "Formación Continua y Acompañamiento Integral" en la Regional Educativa 18, que abarca las provincias de Bahoruco e Independencia. Esta iniciativa estratégica busca fortalecer las competencias profesionales de docentes, coordinadores pedagógicos, directores y equipos técnicos para mejorar la calidad educativa en esta región fronteriza.
Alcance y Objetivos del Proyecto
El proyecto impactará directamente a 2,941 docentes de los niveles inicial, primario y secundario, así como a 147 coordinadores pedagógicos, beneficiando a 40,299 estudiantes. También incluye la formación de 229 directores y subdirectores en herramientas de gestión educativa como el Marco Común de Evaluación (CAF) y el SISMAP. Además, 296 orientadores y 74 psicólogos recibirán actualización en Cultura de Paz e Interacción Familiar.
La metodología se basa en:
- Formación situada adaptada a necesidades reales del aula
- Acompañamiento pedagógico continuo
- Investigación aplicada para la toma de decisiones
- Participación comunitaria activa
Implementación y Aliados Clave
Durante el lanzamiento en el Politécnico San Bartolomé de Neiba, la directora del Inafocam, Siullin Joa León, destacó que este proyecto piloto cuenta con el respaldo del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y la colaboración de las direcciones de Primaria, Secundaria, Técnico Profesional y Participación Comunitaria del MINERD. Jesús Andújar Avilés, director del Ideice, explicó que su institución brindará monitoreo y evaluación continua para generar evidencia científica que permita ajustar las estrategias formativas.
La actividad contó con la participación de autoridades locales como la gobernadora María Esther Díaz Medina, el senador Andrés Guillermo Lama, y representantes de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).
Impacto Esperado
José Alberto Contreras, director de Supervisión Educativa del MINERD, enfatizó que el éxito requiere el compromiso de todos los actores: "No habrá mejores aprendizajes sin buena enseñanza, gestión efectiva e involucramiento familiar y comunitario". El proyecto busca revertir los indicadores educativos regionales mediante:
- Fortalecimiento de la práctica docente
- Mejora del liderazgo institucional
- Implementación de modelos de excelencia educativa
- Sistematización de experiencias pedagógicas
Con esta iniciativa, el gobierno dominicano reafirma su compromiso con la transformación educativa en zonas fronterizas, priorizando el desarrollo profesional docente y la creación de comunidades de aprendizaje sostenibles.
Referencias usadas en Artículo
- Educación lanza plan de formación docente en Bahoruco e Independencia
- MINERD, a través de IDEICE, implementará proyecto de formación en Bahoruco e Independencia
- Implementarán proyecto de formación continua en Bahoruco e Independencia
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